Nous sommes pédagogues.

Nous vous accompagnons pour concevoir des espaces qui...

soutiennent les pratiques pédagogiques à impact élevé


favorisent la créativité et le bien-être


sont supportés par des technologies adaptées


sont réfléchis en termes de polyvalence, de complémentarité, d'inclusion et d'accessibilité


... permettent de mieux apprendre.

Salle de classe non rénovée Salle de classe adaptée aux pratiques pédagogiques à impact élevé

qui nous servons

Nous traduisons votre vision en besoins stratégiques, pédagogiques et technologiques, et nous nous assurons que ceux-ci soient respectés du début à la fin du projet.

Découvrir nos services

Nous vous aidons à développer des espaces d’apprentissage qui augmenteront le retour sur vos investissements en formation.

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nos services

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR / ENTREPRISES

Nous sommes un maillon essentiel pour que votre vision pédagogique se réalise.

La conception d’espaces d’apprentissage nécessite l’intervention de plusieurs spécialités. Nous sommes pédagogues. Nous agissons comme gardiens de la pédagogie dans ce processus complexe.

Analyse de besoins

  • Analyse de la maturité pédagogique, des usages, des pratiques pédagogiques et de l'infrastructure AV/TI
  • Collecte de données par le biais d'observations, de focus groups, d'entrevues et de sondages

Ateliers personnalisés

  • Co-design
  • Pratiques pédagogiques à impact élevé
  • Apprentissage actif

Plan directeur de développement des espaces d'apprentissage

  • Alignement avec le plan stratégique
  • Principes directeurs
  • Typologie des espaces
  • Articulation entre environnement d'apprentissage physique et environnement d'apprentissage virtuel
  • Lignes directrices au niveau de l'aménagement, du mobilier et des technologies

Plan d'évaluation des espaces d'apprentissage

Parlons-nous

« L'espace n’est pas neutre. Il influence ce qu’on peut faire, comment on se déplace, comment on interagit, comment on se sent. Surtout, comment on apprend. »

— Martin Vachon, fondateur

Matin Vachon, fondateur

notre approche

WABA est née d'un désir de changer la manière d'envisager les espaces physiques d'apprentissage destinés aux clientèles adultes.

Nous y arrivons en faisant émerger la vision pédagogique des organisations et en l'arrimant avec leurs besoins stratégiques et technologiques.

Optimiser les espaces physiques d'apprentissage, c'est mieux supporter les pratiques pédagogiques des utilisateurs qui les occupent et ultimement, augmenter la qualité des apprentissages qu'on peut y réaliser. C'est cette finalité qui nous anime.

Nous travaillons avec les organisations soucieuses d'optimiser les apprentissages.

Vous êtes de celles-là?Parlons-nous.

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